MUDANÇAS NO ECA(ESTATUTO DA CRIANÇA E ADOLESCENTE)

Novas modificações no ECA
A Câmara dos Deputados analisa o Projeto de Lei 267/11, da deputada Cida Borghetti (PP-PR), que estabelece punições para estudantes que desrespeitarem professores ou violarem regras éticas e de comportamento de instituições de ensino. Em caso de descumprimento, o estudante infrator ficará sujeito a suspensão e, na hipótese de reincidência grave, encaminhamento à autoridade judiciária competente. A proposta muda o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90) para incluir o respeito aos códigos de ética e de conduta como responsabilidade e dever da criança e do adolescente na condição de estudante.
Indisciplina: de acordo com a autora, a indisciplina em sala de aula tornou-se algo rotineiro nas escolas brasileiras e o número de casos de violência contra professores aumenta assustadoramente. Ela diz que, além dos episódios de violência física contra os educadores, há casos de agressões verbais, que, em muitos casos, acabam sem punição. O projeto, que tramita em caráter conclusivo, será analisado pelas comissões de Seguridade Social e Família; de Educação e Cultura; e de Constituição e Justiça e de Cidadania. Fonte:http://primasfalando.blogspot.com/2011/04/camara-analisa-projeto-de-lei-que-pune.htm

PERCEPÇÃO VISUAL

Consegues encontrar 2 letras B abaixo?

RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRBRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRBRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

Uma vez que encontrares os B

Encontra o 1

IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIII1IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

Uma vez o 1 encontrado.

Encontra o 6

9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999
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9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999
9999699999999999999999999999999999
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9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999
9999999999999999999999999999999999


Uma vez o 6 encontrado ....

Encontra o N (É díficil!)

MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMNMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM
MMMMMMMMMMMMM

Uma vez o N encontrado...

Encontra o Q..

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOQOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

 

'Viver é a coisa mais rara do mundo...   A maioria das pessoas apenas existe!

MINHA GARRAFA MINHA CASA

SABE AQUELA GARRAFA PET?! POIS É... Olha o que estão fazendo!! Divulguem. Vale a pena difundir essa ideia!!!   AFINAL, A NATUREZA VAI AGRADECER E MUITO

        JÔ SOARES SOBRE O PROFESSOR                 

 

 

A MAIS PURA REALIDADE, INFELIZMENTE!
AH... E UM "PEQUENO DETALHE": É A ÚNICA CATEGORIA QUE SE FIZER GREVE, É OBRIGADO A REPOR AULAS AOS SÁBADOS, EM BREVE CRIAM TAMBÉM OS DOMINGOS.

Jô Soares

O material escolar mais barato que existe na praça é o professor!

Se É jovem, não tem experiência.
Se É velho, está superado.
Se Não tem automóvel, é um pobre coitado.
Se Tem automóvel, chora de "barriga cheia'.
Se Fala em voz alta, vive gritando.
Se Fala em tom normal, ninguém escuta.
Se Não falta ao colégio, é um 'caxias'.
Se Precisa faltar, é um 'turista'.
Se Conversa com os outros professores, está 'malhando' os alunos.
Se Não conversa, é um desligado.
Se Dá muita matéria, não tem dó do aluno.
Se Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Se Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Se Não brinca com a turma, é um chato.
Se Chama a atenção, é um grosso.
Se Não chama a atenção, não sabe se impor.
Se A prova é longa, não dá tempo.
Se A prova é curta, tira as chances do aluno.
Se Escreve muito, não explica.
Se Explica muito, o caderno não tem nada.
Se Fala corretamente, ninguém entende.
Se Fala a 'língua' do aluno, não tem vocabulário.
Se Exige, é rude.
Se Elogia, é debochado.
Se O aluno é reprovado, é perseguição.
Se O aluno é aprovado, deu 'mole'.

É, o professor está sempre errado, mas, se conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!

ESTAMOS EM 2011 E POUCO MUDOU!

VOCÊ SABE O QUE É TAUTOLOGIA?

Você sabe o que é tautologia? 
 

 É o termo usado para definir um dos vícios de linguagem. Consiste na repetição de uma idéia, de maneira viciada, com palavras diferentes, mas com o mesmo sentido.

O exemplo clássico é o famoso 'subir para cima' ou o 'descer para baixo'. Mas há outros, como você pode ver na lista a seguir:

- elo de ligação 
- acabamento final 
- certeza absoluta 
- quantia exata 
- nos dias 8, 9 e 10, inclusive 
- juntamente com 
- expressamente proibido
- em duas metades iguais 
- sintomas indicativos 
- há anos atrás 
- vereador da cidade 
- outra alternativa
- detalhes minuciosos 
- a razão é porque
- anexo junto à carta
- de sua livre escolha
- superávit positivo 
- todos foram unânimes
- conviver junto 
- fato real 
- encarar de frente 
- multidão de pessoas 
- amanhecer o dia 
- criação nova 
- retornar de novo 
- empréstimo temporário
- surpresa inesperada
- escolha opcional 
- planejar antecipadamente
- abertura inaugural 
- continua a permanecer
- a última versão definitiva
- possivelmente poderá ocorrer
- comparecer em pessoa
- gritar bem alto
- propriedade característica 
- demasiadamente excessivo
- a seu critério pessoal 
- exceder em muito . 
Note que todas essas repetições são dispensáveis.. 
Por exemplo, 'surpresa inesperada'. Existe alguma surpresa esperada?  É óbvio que não.
Devemos evitar o uso das repetições desnecessárias. Fique atento às expressões que utiliza no seu dia-a-dia. 
Verifique se não está caindo nesta armadilha.
 Gostou? 
Vamos cuidar da nossa Língua Portuguesa, com certeza!

REFLETIR NAS MUDANÇAS

Para Reflexão Olhe esta charge e leia o texto final.  Essa pergunta foi a vencedora em um congresso sobre vida sustentável. "Todo mundo 'pensando' em deixar um planeta melhor para nossos filhos... Quando é que 'pensarão' em deixar filhos melhores para o nosso planeta?"  Uma criança que aprende o respeito e a honra dentro de casa e recebe o exemplo vindo de seus pais, torna-se um adulto comprometido em todos os aspectos, inclusive em respeitar o planeta onde vive....

DICAS DO PROFESSOR PASQUALE

APRENDA CORRETO.


E a gente pensa que repete corretamente os ' ditos populares'
... Dicas do Prof. Pasquale:

No popular se diz: 'Esse menino não pára quieto, parece que tem bicho carpinteiro' "Minha grande dúvida na infância... Mas que bicho é esse que é carpinteiro, um bicho pode ser carpinteiro???"
Correto: 'Esse menino não pára quieto, parece que tem bicho no corpo inteiro' "Tá aí a resposta para meu dilema de infância!"  EU NÃO SABIA. E VOCÊ?

Batatinha quando nasce, esparrama pelo chão.'
Enquanto o correto é: ' Batatinha quando nasce, espalha a rama pelo chão.' "Se a batata é uma raiz, ou seja, nasce enterrada, como ela se esparrama pelo chão se ela está embaixo dele?" Tudo bem eu era uma malinha!

'Cor de burro quando foge.'
O correto é: 'Corro de burro quando foge!' Esse foi o pior de todos!
Burro muda de cor quando foge??? Qual cor ele fica??? Porque ele muda de cor??? Eu queria porque queria ver um burro fugindo para ver a cor dele! Sério!

Outro que no popular todo mundo erra:'Quem tem boca vai a Roma.'
"Bom, esse eu entendia, de um modo errado, mas entendia! Pensava que quem sabia se comunicar ia a qualquer lugar!"  O correto é: 'Quem tem boca vaia Roma.' (isso mesmo, do verbo vaiar).

Outro que todo mundo diz errado, "Cuspido e escarrado" - quando alguém quer dizer que é muito parecido com outra pessoa. "Esse... Sei lá!"
O correto é: 'Esculpido em Carrara.' (Carrara é um tipo de
mármore)

Mais um famoso.... 'Quem não tem cão, caça com gato.' "Entendia também, errado, mas entendia! Se não tem o cão para ajudar na caça o gato ajuda! Tudo bem que o gato só faz o que quer, quando quer e se quer, mas vai que o bicho tá de bom humor!"
O correto é:'Quem não tem cão, caça como gato.... ou seja, sozinho!'

Vai dizer que você falava corretamente algum desses???? 

desenhos

Novas modificações no ECAA Câmara dos Deputados analisa o Projeto de Lei 267/11, da deputada Cida Borghetti (PP-PR), que estabelece punições para estudantes que desrespeitarem professores ou violarem regras éticas e de comportamento de instituições de ensino. Em caso de descumprimento, o estudante infrator ficará sujeito a suspensão e, na hipótese de reincidência grave, encaminhamento à autoridade judiciária competente. A proposta muda o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90) para incluir o respeito aos códigos de ética e de conduta como responsabilidade e dever da criança e do adolescente na condição de estudante.
Indisciplina: de acordo com a autora, a indisciplina em sala de aula tornou-se algo rotineiro nas escolas brasileiras e o número de casos de violência contra professores aumenta assustadoramente. Ela diz que, além dos episódios de violência física contra os educadores, há casos de agressões verbais, que, em muitos casos, acabam sem punição. O projeto, que tramita em caráter conclusivo, será analisado pelas comissões de Seguridade Social e Família; de Educação e Cultura; e de Constituição e Justiça e de Cidadania. Fonte:http://primasfalando.blogspot.com/2011/04/camara-analisa-projeto-de-lei-que-pune.html
ENVIEM PARA TODOS OS PROFESSORES, e até para quem não é, para ficarem sabendo o que está acontecendo na Educação....VAMOS APOIAR!

DIA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL

Projeto Sexta de Letras chega aos alunos de Pedagogia da Faculdade de Ipojuca

                   O projeto Sexta de Letras da Academia Cabense de Letras (ACL) foi levado aos alunos do curso de Pedagogia da Fajolca (Faculdade de Ipojuca) no dia 19/08, como forma de difundir a prática literária entre os alunos. A ACL foi representada pelo seu presidente e Professor do curso, Nelino Azevedo, e ofereceu a palestra do poeta e acadêmico, Ivan Marinho, que falou sobre 'A Poesia Marginal em Pernambuco'. O Sexta de Letras acontece toda primeira sexta de cada mês na Câmara de Vereadores do Cabo, e pela primeira vez, realiza uma edição fora do município, dando início a um programa de palestras em
parceria com a Faculdade. O evento foi coordenado por Terezinha de Jesus Guimarães, Diretora Acadêmica da Faculdade José Lacerda de Ciências Aplicadas, e foi acompanhado pela professora Elizabete Elias de Albuquerque, coordenadora do curso.

O evento lotou o auditório da Faculdade e teve como representantes da ACL, também as poetisas Tereza Soares e Vera Rocha, o médico e escritor João Sávio, o escritor e dramaturgo Antonino Menezes e o
Pastor e escritor Erivaldo Alves. Os alunos tiveram a oportunidade de receber informações sobre o que representou o Movimento dos Poetas Independentes de Pernambuco, do qual foi gerada a poesia marginal.
"Era marginal porque era visceral e trazia a indignação de uma geração que se libertava dos efeitos do período autoritário da ditadura", explicou o palestrante. "A poesia marginal foi um movimento iniciado
no Brasil na década de 1970, quando se pode registrar a performance desses artistas atuantes em Pernambuco. Fizeram parte dessa geração os poetas Miró, Malungo, Jorge Lopes, Valmir Jordão, França, Ivan Maia, Francisco Espinhara, Joca de Oliveira, Lara, Erickson Luna, Alberto da Cunha Melo, entre tantos outros", ressaltou. Durante a palestra o poeta recitou poemas característicos da época áurea dos recitais que aconteciam em centros acadêmicos, espaços culturais e universidades do Recife e região metropolitana, onde gostavam de estar os também chamados "poetas malditos". Foi desse movimento que surgiu o poeta Miró, premiado e revelado ao grande público. O momento poético recitativo contou com intervenção da poetisa cabense e acadêmica Tereza Soares, que recitou poemas de sua autoria ilustrando também sua participação nessa geração.

Trabalho da Equipe de Neurociência da FAJOLCA em Jataúba/PE, Brasil.

As transformações ocorridas em nossa sociedade efetivaram a necessidade de estabelecer e vivenciar cada vez mais ações de aperfeiçoamento permanente, cada profissão produz a tradução de seus esforços. Aparentemente essas mudanças aumentam a exposição a estímulos estressores, que além de produzir alterações emocionais exigem a necessidade de adaptação e influencia de maneira significativa o comportamento humano.

A inadequada adaptação das necessidades de nossa atualidade faz do estresse um dos maiores desencadeadores de doenças que podem comprometer o bem estar físico, psicológico e social em vários segmentos profissionais. Esse tema é assunto de grande interesse por se tratar de um grande inimigo da qualidade de vida, não apenas do ambiente de trabalho, mas na vida das pessoas.

Segundo Marilda Novaes Lipp pesquisadora deste fenômeno há 25 anos, em seu livro intitulado: Mecanismos neurofisiológicos do stress: teoria e aplicações clínicas, pulicado São Paulo no ano de 2003, na Casa do Psicólogo, o estresse é, por assim dizer, uma atitude fisiológica (normal) responsável pela adaptação do organismo às situações de perigo podendo gerar mudanças significativas no organismo. O problema se evidência quando esse estresse é excessivo, pois prejudica a nossa saúde, favorece o aparecimento de doenças.

Consideramos, portanto, o estresse como um elemento gerador de doenças, o que pode desencadear um estado de inadequação a realidade, prejudicando a possibilidade de uma atuação profissional mais adaptada, comprometida com o bem estar biopsicossocial, das pessoas envolvidas, particularmente, no processo de ensino aprendizagem.

O Município de Jataúba está localizado a 222 km da capital do Estado, Recife, na mesorregião do Agreste Setentrional de Pernambuco, precisamente encravado na microrregião vale do Ipojuca. Possui uma área territorial geográfica de 712,66 km², localizada a 525 mts. acima do nível do mar, o IBGE estima sua população em de 15.375 habitantes. Parece de inicio, que em uma cidade tranqüila afastada dos grandes centros urbanos a qualidade de vida se manteria, porém, segundo dados da secretaria da educação, há um aumentando no número de atestados médicos, solicitação de afastamento, além do absenteísmo.

Sendo assim, constatamos a necessidade de explorarmos o tema Avaliação do nível de estresse e qualidade de vida em professores do ensino fundamental do município de jataúba, uma vez que dentro desta perspectiva de adaptação e exposição aos fatores estressores, os professores, não estão imunes aos fatores estressores que interferem na sua atuação profissional e pessoal.

Ao ingressarem em rotinas duplas e, às vezes, triplas de trabalho, as pessoas encaram uma rotatividade pesada de atividade e entram em um processo de fadiga e doença.  A influência mais dominante na vida de um homem é provavelmente a sua profissão. O homem precisa de seu trabalho para garantir a cidadania e sobrevivência, porém quando esse trabalho é acelerador de doenças precisamos tomar medidas preventivas que lhe garanta a saúde.

O estresse é reconhecido como a doença do século 20 pela Organização das Nações Unidas (ONU) e a maior epidemia mundial do século, segundo a Organização Mundial da Saúde. É estimado que cerca de 25% de toda a população irá experimentar os sintomas do estresse pelo menos uma vez na vida

Este trabalho tem como objetivo, por meio do Inventário de Lipp, investigar se há estresse nesses docentes? Se houver, em que fase? Alerta, resistência ou exaustão? qual a predominância? Física ou psicológica?, identificando ainda os indicadores de qualidade de vida da população estudada.

 

Crianças produzem prendas com materiais de sucata nas escolas

KATIA CALSAVARA
COLABORAÇÃO PARA A FOLHA

Onde vão parar aquele monte de tampinhas, garrafas PET e caixas de papelão e de leite que geralmente se acumulam em casa?

Alexandre Rezende/Folhapress

Joana Francisco Guerra ensina a fazer brinquedos com materiais reutilizados

Incentivadas pelas escolas, algumas crianças criam prendas (aqueles brindes) com esses e outros materiais recicláveis para a festa junina. Dá para inventar jogos, piões, bonecos etc.

"É muito gostoso fazer as prendas porque podemos criar coisas de que a gente gosta", fala Olívia Catani Kuroza, 7. Ela já fez pequenos banquinhos com garrafas PET." Com as prendas reutilizadas, a gente não precisa gastar dinheiro."

O fato de o brinquedo não ser comprado também encanta Joana Francisco Guerra, 7. "Assim, a gente não estraga a natureza e fica sabendo como as coisas são feitas", diz. "Se eu quiser dar uma festa em casa, posso fazer as lembrancinhas", completa.

Rafael Barreira, 8, diz que a vantagem das prendas recicláveis é que, "quando não se quer brincar mais, dá para desmontar e colocar no lixo certo".

Sophia de Assunção, 7, concorda com a opinião de Rafael. E completa: "É legal ganhar uma prenda e saber que ela foi feita por um colega da escola".

MIMOS

A palavra "prenda" significa "objeto que é dado a alguém como brinde, mimo". Mas muitas vezes esse "mimo" é algo que vai logo para o lixo. Educadores têm ideias para diminuir o problema: as prendas podem ser brinquedos que estão esquecidos no baú dos alunos e as brincadeiras podem ser mais envolventes do que os presentinhos.

Gabo Morales/Folhapress

Prendas recicláveis

Embalagem vira bandeirinha

A sua festa junina pode começar em casa. Foi assim que os alunos do Colégio Sidarta, em Cotia (Grande São Paulo), deram os primeiros passos para participar da decoração da festa.

Cada turma ficou responsável por trazer embalagens diferentes de casa. Logo encheram uma sala. Sacos de salgadinho, por exemplo, viraram bandeirinhas. Caixas de leite, uma fogueira.

"Nossa festa junina vai comemorar também a reciclagem", diz Rafael Cataldo, 8.

O Colégio Santo Américo, em São Paulo, também está na onda da reciclagem.

"Todos os convites, as rifas e até os dinheirinhos de papel da festa vão ser feitos de material reciclado neste ano", conta a diretora do colégio, Elenice Lobo.

Carlos Cecconello/Folhapress

Alunos do Colégio Sindarta em Cotia fazem alegorias para festa junina

DICAS

Coisas de casa
Se a sua escola incentiva a produção de prendas, sugira que sua turma leve materiais que já tenha em casa, sem que precise comprá-los em lojas.

Sem embrulho
Doe prendas sem embalagens, que só acumulam lixo! Elas devem ser recicladas. Nas barracas, a prenda deve estar sem embrulho também.

Troca de livros
Que tal trocar livros em vez de ganhar prendas? Se cada um dos seus colegas levar um livro,você poderá ganhar uma história nova na barraca.

Evite os 'piratas'
Se seus pais compram prendas em lojas, peça que evitem brinquedos "piratas". Caso tenham tintas tóxicas ou peças pequenas, podem ser perigosos.

Escolha certa
Brinquedos e outros objetos que são ganhos como prendas na festa junina gastam recursos naturais, como água e energia, para serem feitos. Antes de escolher aprenda, pense se o objeto será útil.

Hora de brincar
A festa junina é um momento de brincar, estar com amigos e com a família. Mais legal do que ganhar prendas é se divertir com toda a sua turma nesse dia especial.

Fontes: alunos e educadores das escolas Castanheiras, Meu Castelinho, Rainha da Paz, Santo Américo, Sidarta, Viva e Vera Cruz.

Aprenda a fazer prendas recicláveis para as festas juninas

DE SÃO PAULO

Gabo Morales/Folhapress

Come-bola

COME- BOLA

Você vai precisar de:

• 2 garrafas PET de 2 litros, fita adesiva colorida, 5 bolas de gude e tesoura

Modo de fazer:

1. Peça para seus pais cortarem uma das garrafas um pouco acima do meio.
2. Encaixe, na parte maior da garrafa, o gargalo com a boca virada para dentro.
3. Fixe as partes com fita adesiva colorida.
4. Coloque as bolinhas de gude dentro da parte montada.
5. Corte o fundo da outra garrafa e encaixe-o, "fechando" o brinquedo. Fixe as duas partes e enfeite com fita adesiva colorida.

Agora, é só balançar as bolinhas de gude. O desafio é que elas entrem pelo gargalo e caiam na parte fechada.

PIÃO DE JORNAL

Você vai precisar de:

• 1 folha de jornal, 1 palito de churrasco, cola branca e tinta guache.

Modo de fazer:

1. Dobre a folha de jornal em formato de uma única tira fina (cerca de 2 centímetros).
2. Passe a mão por toda a tira e, se quiser, pinte-a com guache.
3. Passe cola em uma das faces.
4. Coloque o palito em cima e enrole-o até o fim da tira, cuidando para colar bem.

O seu pião está pronto. Agora é só girá-lo.

PASSA-BOLA

Você vai precisar de:

• 2 garrafas PET de 2 litros, um pouco de jornal e fita adesiva colorida

Modo de fazer:

1. Corte as garrafas ao meio, separando o fundo do gargalo.
2. Utilize apenas a parte do gargalo da garrafa e decore com fita adesiva colorida
3. Faça uma bolinha com jornal e fita adesiva colorida.
4. Uma dupla de colegas joga a bolinha para um lado e para o outro. O desafio é encaçapá-la.

Gabo Morales/Folhapress

Jogo da velha de tampinhas

JOGO DA VELHA DE TAMPINHAS

Você vai precisar de:

• 10 tampinhas de plástico pequenas, fita adesiva colorida, papelão, retalhos de tecido, cola branca, tinta guache

Modo de fazer:

1. Corte o papelão em formato de um quadrado.
2. Pinte o papelão da cor que quiser e faça quatro riscos separando o tabuleiro em 9 partes iguais.
3. Risque no retalho de tecido o tamanho da circunferência da tampinha.
4. Recorte o circulo e cole-o na tampinha: cinco tampinhas de uma estampa,
cinco tampinhas de outra estampa.
5. Faça acabamento na tampinha com fita adesiva colorida.

Enviado por Elizabete Elias ;

Postado pela Aluna Sarah Ravany dos Santos